＃用最熟悉的語言表達故事
國中時期的劉昶佑，對讀書沒有興趣，因而在外惹事生非，後來輾轉到了陽明中學，為了讓訓導主任對他有好印象，於是他參加了藝術欣賞社。他在2016年參加了廣達文教基金會的「游於藝」計畫，透過藝術教育，讓他建立起自信心。
剛開始接觸藝術導覽，不愛讀書的他寫不出好的介紹，但他發現藝術導覽需要認識後內化成自己能講述的故事，於是讓自己講的故事從感性出發，也把語言轉換成了他最熟悉的台語，這一變化，反而成為了他的特色，也讓他在比賽中得到了首獎的好成績！
以前的劉昶佑血氣方剛，總用全頭和力氣和人拼搏，但是接觸了藝術導覽後發現，原來不是什麼都要比別人兇狠，自己也有其他能力可以贏別人！從劉昶佑的歷程也說明了，只要給孩子一個好的環境，他自然會學習並內化成自己的養分，這就像是播下了一顆藝術的種子，有一天，那些成果會開枝散葉，讓更多人能夠更普及的接觸到這些美學及他們的生命故事。
參考文章：https://www.thenewslens.com/article/64237?fbclid=IwAR0IcLnh1ra53Lh0qGQY3gok-NMDJnOKxnWH1Kl1CknOOhlYE3BjMeZXgM4 https://www.parenting.com.tw/article/5073685 看看劉昶佑的比賽影片：https://www.youtube.com/watch?v=0tEhv-Sx2Pw&ab_channel=%E5%BB%A3%E9%81%94%E6%96%87%E6%95%99%E5%9F%BA%E9%87%91%E6%9C%83
By米編
＃火星上的藝術課 ＃台語 ＃藝術導覽 ＃廣達文教基金會 ＃文藝復興 ＃藝術史 ＃青年
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